Kubet: Khi con bị bắt nạt ở trường mẫu giáo, dù chịu đựng hay đánh trả thì nhất định phải biết những chiêu này
Ngày đầu tiên đi học mẫu giáo, khi về nhà trò chuyện, tôi hỏi trẻ hôm nay ở trường mẫu giáo có vui không? Thằng bé không trả lời, tôi nghĩ chắc có chuyện gì nên không hỏi.
Buổi tối trước khi đi ngủ, ta hỏi bạn tốt của ngươi hôm nay có đi học không, đứa nhỏ mở hộp nói chuyện phiếm nói, hôm nay nhận ra bạn tốt là "Lão đại".
Tôi hỏi tại sao lại nhận bạn tốt của mình là “sếp”, cô ấy nói bị bạn cùng lớp dùng ghế đá đập vào chân, bạn học đó giúp cô ấy kiện cô giáo nên cô ấy nhận ra “sếp”.
Tôi nói sao em không tự nói với cô giáo, cô ấy nói bạn học đó rất tốt, tôi không dám, nghe nói cháy nhà rồi.
Tôi tin rằng cha mẹ nào cũng đau khổ và lo lắng khi gặp phải trường hợp như vậy, nhưng hãy bình tĩnh và nghĩ lại, đây là kinh nghiệm sống mà con cái phải trải qua khi trưởng thành.
Việc một đứa trẻ bị đánh chắc chắn không phải là điều tốt, nhưng sự hướng dẫn đúng đắn có thể làm phong phú thêm kinh nghiệm sống và kinh nghiệm xử lý sự việc của trẻ, đồng thời để trẻ học cách hòa thuận với người khác và giải quyết xung đột.
Làm thế nào để giúp trẻ vượt qua độ tuổi nhạy cảm với xã hội từ 3-6 tuổi và bước vào cuộc sống tập thể?Trước thực trạng đó, chúng ta phải làm gì?
1. Khi con bị đánh, 3 hành vi này của cha mẹ là không thể chấp nhận
1. Đừng làm cha mẹ ghét sắt không thép. Ví dụ, thường có những bậc cha mẹ nhìn thấy con mình bị ngã, rõ ràng là rất lo lắng, nhưng lại tức giận ngay tại chỗ mắng trẻ rằng: “Sao con đi không ngoan?”
Tại chỗ, bạn nên nói: "Con có đau không?" Trước tiên hãy bày tỏ sự quan tâm của bạn đối với trẻ.
Sau đó nói với trẻ: “Con đi ngoan, nếu con bị thương, mẹ sẽ rất lo lắng”, thay vì thay thế sự lo lắng của bạn bằng sự tức giận ngay tại chỗ.
Rồi khi con bị đánh, chúng ta không thể nói "Sao con không đánh lại nó, ở nhà con không bạo hành lắm sao, ra ngoài con sẽ hèn."
Khi con bị oan ở bên ngoài, cha mẹ không thể xát muối vào vết thương được nữa, cha mẹ phải bình tĩnh nói cho con cách giải quyết, không nên đổ thêm dầu vào lửa, thêm rắc rối cho con.
2. Đừng là bậc cha mẹ "tốt bụng" . Ví dụ, khi bọn trẻ đang chơi trong khu vườn nhỏ, Maodou đã đến phàn nàn với mẹ mình rằng "Dudu đánh con".
Mẹ của Maodou thấy họ đều là hàng xóm trong cùng một cộng đồng nên đã nói với đứa trẻ: "Không sao đâu, anh ấy không cố ý chạm vào con", và đứa trẻ đã chịu đựng và bịt miệng bỏ chạy.
Khi cha mẹ không hiểu sự việc, họ trực tiếp phủ nhận đứa trẻ, và cô ấy sẽ không nói với bạn bất kỳ điều gì bất bình, và bạn có nói về điều đó cũng vô ích, vì vậy bạn quay sang người khác.
Đứa trẻ cũng sẽ vì điều này mà đóng cửa trái tim mình, không nói cho bạn biết sau này nó gặp phải khó khăn lớn đến mức nào, từ đó đứa trẻ sẽ hình thành “tính cách dễ dãi”, không chủ động tranh giành bất cứ thứ gì, và sẽ chỉ kiên nhẫn.
Đối mặt với sự giúp đỡ của trẻ, chúng ta phải ngồi xổm xuống, lắng nghe cẩn thận, sau đó bày tỏ sự hiểu biết của mình, nói cho trẻ biết giải pháp và phản hồi tích cực với trẻ.
3. Cha mẹ bốc đồng là điều không mong muốn. Người mẹ khô khan đến trường mẫu giáo đón con và nhìn thấy bàn tay của đứa trẻ bị trầy xước.
Người mẹ khô khan không quan tâm đến bất cứ điều gì nên đã hỏi cô giáo: "Cô nghĩ sao về đứa trẻ đã làm gãy tay con chúng tôi", cô giáo giải thích: "Đứa trẻ trượt cầu trượt và bị đứa trẻ phía sau đẩy vào. , sơ ý bị ngã trầy xước da”, người mẹ khô khan không nghe cô giáo giải thích đã nắm tay con đi đòi công lý từ hiệu trưởng.
Trẻ con cũng có lòng tự trọng, hành vi quá khích của mẹ Gangan đã thu hút rất nhiều phụ huynh và trẻ em đến xem khiến Gangan cảm thấy rất nhục nhã.
Mọi người sợ mạnh mẽ, khi những đứa trẻ thấy mẹ của Gangan mạnh mẽ như vậy, chúng có thể sẽ cô lập Gangan và không dám chơi với anh ấy để mang lại rắc rối cho bọn trẻ.
Chúng ta cần bình tĩnh khi gặp tình huống như vậy, phản ứng thái quá sẽ chỉ làm mâu thuẫn leo thang mà không thể hướng dẫn trẻ cách giải quyết vấn đề.
Chúng ta nên hiểu cảm xúc của trẻ và hỏi trẻ: "Con bị thương như thế nào? Con có đau không? Mẹ thổi cho con, một lát sẽ hết đau."
Sau đó giúp trẻ sắp xếp những gì đã xảy ra, chẳng hạn như "Ai đã đẩy con, con đã bảo anh ta không được xô đẩy, xếp hàng, con bị đẩy xuống, cô giáo đã làm gì, v.v."
Dù chuyện gì xảy ra, chúng ta phải giữ bình tĩnh, bình tĩnh và thoải mái, bởi thái độ bình tĩnh là cách quan trọng giúp trẻ hình thành cảm giác an toàn và khả năng đối phó với vấn đề.
2. Tìm hiểu nguyên nhân trẻ đánh người rồi kê đơn thuốc phù hợp
1. Do tuổi còn nhỏ và chức năng ngôn ngữ còn non nớt nên trẻ thường sử dụng các bộ phận cơ thể thay vì ngôn ngữ nói khi tương tác với người khác.
Ví dụ: Con muốn đồ chơi của người khác, trước khi muốn nói con hãy đi lấy trước, con đang nghịch đồ chơi sẽ không làm nữa, con không lấy được đồ chơi của con thì con sẽ đánh lại.
2. Một số trẻ có tính cách bốc đồng, hung hăng, thường dùng cách đánh để giải quyết vấn đề hoặc chọc tức người khác.
3. Trước cảnh con bị đánh, cha mẹ nên làm những điều sau
Không tích bước thì không đi ngàn dặm, không tích dòng nhỏ thì không thể thành sông, thành biển. Đứa trẻ là một con cừu nhỏ, nếu bạn gặp phải vấn đề, muốn nó biến thành một con sói lớn xấu xa chắc chắn sẽ không được, phải bắt đầu từ những điều nhỏ nhặt nhất trong cuộc sống hàng ngày.
1. Dạy trẻ giao tiếp với người khác . Nếu trẻ muốn chơi với đồ chơi của người khác, trước tiên hãy dạy trẻ nói "Con có thể chơi với đồ chơi của bạn không", "Chúng ta có thể chơi cùng nhau không", nếu những trẻ khác nói "Không", bạn cũng có thể thử thảo luận với những người khác. "Ta muốn chơi với ngươi." Ta có thể cùng ngươi đổi đồ chơi sao?"
Nếu nó không hiệu quả, hãy tiếp tục chơi với đồ chơi của riêng bạn và cho thấy rằng đồ chơi của bạn rất thú vị nhưng bạn không thể lấy chúng. Dạy con bạn sử dụng các từ hàng ngày như làm ơn, cảm ơn, v.v., và hướng dẫn chúng trở thành một đứa trẻ lễ phép.
2. Dạy trẻ nói không. Khi bé về nhà và khóc vì bị cướp đồ chơi, ngoài việc dỗ dành bé, bạn còn phải dạy bé cách nói “không”.
Chúng ta nói với con rằng nếu ai đó cướp đồ của con, con có thể nói “con đợi một chút, mẹ sẽ chơi cho con sau”; khi gặp một đứa trẻ hống hách hơn, bạn cũng có thể dạy con nói to: “Con không muốn cướp" để khuyến khích Đừng sợ.
3. Dạy trẻ "cãi nhau" . Trẻ em đôi khi có xung đột không chỉ về việc lấy đồ mà còn tấn công bằng lời nói.
Hãy dạy con bạn rằng ai đó nói "Bạn thật đáng ghét", và đứa trẻ nên trả lời ngay lập tức "Bạn còn đáng ghét hơn".
Dạy con phải oai phong về giọng điệu và hình thức, giọng phải to hơn bên kia, nói trắng ra là cãi nhau xem giọng ai to hơn.
Các câu có nghĩa là những gì người khác nói và bạn trả lời, và câu phổ biến là "bất cứ điều gì bạn nói về tôi, bạn là chính bạn".
Tất nhiên, tiền đề là chúng ta có một từ "hợp lý". Bạn cũng nên luyện tập nhiều ở nhà, và nếu bạn chuẩn bị sẵn sàng, bạn có thể tránh trường hợp con bạn không thể thực hiện được vào thời điểm đó. Có lẽ vì tiếng gầm của một đứa trẻ, một cuộc chiến có thể tránh được.
Nếu bên kia có hành động, chẳng hạn như giật lấy một món đồ chơi, bạn có thể nói to: "Đây là của tôi! Bạn không thể lấy nó! Làm ơn đặt nó xuống."
Ví dụ, nếu bạn bị đánh, "bạn có thể nói to rằng bạn không được phép đánh tôi, và nếu bạn đánh tôi một lần nữa, tôi sẽ nói với cô giáo và tôi sẽ đánh bạn."
Khi đứa trẻ nói to, nó sẽ gửi tín hiệu cho giáo viên và các bạn cùng lớp rằng đứa trẻ đang gặp nguy hiểm, đồng thời nó cũng cho thấy rằng những đứa trẻ khác đã làm điều đó trước.
4. Dạy trẻ biết "chống trả" . Sau khi trải qua “lễ đầu” ở phía trước, bạn sẽ đến “lễ binh” ở phía sau.
Một số cha mẹ có thể nghĩ rằng điều đó hơi cực đoan và ủng hộ việc trẻ em không nên sử dụng bạo lực để kiểm soát bạo lực.
Mặc dù sau đó cô giáo đã can thiệp và xin lỗi con bạn nhưng bạn vẫn bị đánh.
Đứa trẻ đã bị bắt nạt, lần này sẽ có lần khác, bởi vì mọi người đều bắt nạt, vì vậy chúng phải đánh lại.
5. Phụ huynh nên liên lạc với giáo viên kịp thời
Cha mẹ nên kịp thời báo cáo tình hình của trẻ, khơi dậy sự chú ý của giáo viên và xin giáo viên cho lời khuyên.
Đặc biệt khi gặp những đứa trẻ hung hãn, đánh đập người khác liên tục, bạn không được trực tiếp khiển trách, đe dọa chúng.
Tốt nhất là không nên thương lượng trực tiếp với cha mẹ của bên kia, vì điều này sẽ có tác động tiêu cực đến đứa trẻ.
Lúc này, chúng ta nên tìm kiếm sự hỗ trợ của giáo viên, sự hợp tác của gia đình và nhà trẻ, và sự nỗ lực chung của ba bên để thực hiện giáo dục, nhằm đạt được hiệu quả mong muốn.
